Terminó sus estudios de licenciatura en la Universidad
Emmanuel Kant y actualmente se encuentra en el proceso de
titulación con la tesis “La enseñanza de habilidades matemáticas
usando estrategias de Enseñanza sin error”.
Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales
Ha trabajado en servicios educativos para niños con
problemas de aprendizaje, conductuales y emocionales fungiendo como terapeuta de niños con autismo,
aspeger, déficit de atención, retardo en
el desarrollo, daño cerebral, etc.
Actualmente es Investigadora en el área de Análisis Conductual
Aplicado, y trabaja como terapeuta cognitivo-conductual, realizando evaluaciones psicológicas a niños,
adolescentes y adultos, baterias psicológicas para orientación vocacional y para reclutamiento de
personal.